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¿Mi hija podría tener TDAH inatento?
10 preguntas basadas en criterios diagnósticos DSM-5, adaptadas a la presentación que más se observa en niñas: la inatenta. Pensá en su comportamiento durante los últimos 6 meses, en al menos dos contextos distintos (casa y colegio).
Puntaje: 0 de 40. Tu hija no muestra un patrón consistente de los síntomas que esperaríamos en una presentación inatenta del TDAH.
Eso no significa que todo esté bien — significa que si hay dificultades en casa o en el colegio, lo más probable es que tengan otro origen: una etapa madurativa, una situación emocional puntual, una dificultad específica del aprendizaje, ansiedad, problemas de sueño, entre otros.
Lo que sugerimos:
- Si hay alguna preocupación concreta (rendimiento bajo, ansiedad, conductas que te llaman la atención), una consulta orientativa de 45 minutos puede ayudarte a saber qué está pasando.
- Si no hay preocupaciones puntuales, observá durante 2-3 meses más y volvé a hacer el test si las señales aumentan.
¿Querés conversarlo con un psicólogo?
Una consulta orientativa de 45 minutos te puede dar tranquilidad o el siguiente paso correcto.
Puntaje: 0 de 40. Tu hija muestra varios síntomas característicos del TDAH inatento, aunque no necesariamente todos.
El TDAH no es «blanco o negro» — el diagnóstico se hace cuando los síntomas causan deterioro significativo en al menos dos áreas de la vida (casa, colegio, amigos). Solo una evaluación clínica puede determinar si lo que ves cumple ese criterio.
Lo que sugerimos:
- Una evaluación neuropsicológica con instrumentos validados (escalas, observación, entrevista clínica) confirma o descarta el diagnóstico de forma rigurosa.
- Si confirmamos TDAH, tendrás un plan de intervención. Si lo descartamos, te ayudaremos a identificar qué sí está pasando.
- En niñas el diagnóstico tardío tiene costos altos: autoestima, ansiedad secundaria, rendimiento. Detectar a tiempo cambia la trayectoria.
El siguiente paso es una evaluación clínica
En Manrique aplicamos batería completa: entrevista clínica, escalas validadas y opcionalmente realidad virtual (EVA VR) para medir atención objetiva.
Puntaje: 0 de 40. Tu hija muestra un patrón consistente y frecuente de síntomas que se asocian con la presentación inatenta del TDAH.
Esto no es un diagnóstico — es una señal clara de que la evaluación clínica formal está justificada. Cuanto antes se haga, antes podés implementar estrategias que cambien la trayectoria escolar y emocional de tu hija.
Lo que sugerimos:
- Agendar una evaluación neuropsicológica completa lo antes posible. Tiempo es ventaja.
- Considerá la opción de Evaluación TDAH con Realidad Virtual: mide atención sostenida e impulsividad de forma objetiva, en condiciones controladas. Para niñas con presentación inatenta es especialmente útil porque elimina la variabilidad del observador.
- Mientras tanto, no la regañes ni le digas «es que no te concentrás». Su cerebro está trabajando distinto, no es falta de voluntad.
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